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Contrats des chapitres de sixième

Contrat chapitre 0 : Diversité, parenté et unité des êtres vivants

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Espèce, attribut, lame, lamelle, groupe, cellule, unicellulaire, pluricellulaire
De dire si 2 individus appartiennent à la même espèce	65-I102 ; 65-I105 ; 65-Ra306 ; 65-Ra402
De donner les différences et les points communs entre 2 êtres vivants	65-I103 ; 65-I104 ;
De ranger des individus en fonction de critères	65-Ra108 ; 65-C401
De donner les attributs d'une espèce	65-I301 ; 65-I303 ; 65-Ra102 ; 65-Ra304 ; 65-Ra202
De classer des espèces dans la classification scientifique	65-Ra101 ; 65-Ra111 ; 65-Ra405
De créer des groupes emboîtés	65-Ra104 ; 65-Ra105 ; 65-Ra203
D'identifier les constituants d'une cellule	65-Ra412 ; 65-Ra303 ; 65-Ra201
De dire si un être vivant est unicellulaire ou pluricellulaire	65-C101 ; 65-I302
De réaliser un dessin au microscope en respetant les critères du dessin	65-C201 ; 65-C202

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Contrat chapitre 2 : tous les êtres vivants sont des producteurs de matière

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Matière organique, matière minérale
De lire une courbe ou un tableau présentant la croissance d’un être vivant	63-I104; 63-I-205; 63-I302; 63-I501; 63-I502; 63-I508 ;
D’identifier les aliments comme source d’énergie utilisée pour produire la matière organique	63-I102 ; 63-I101; 63-Ra202 ; 63-Ra401; 63-C403
De construire une courbe dans un tableur.	63-C503

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Contrat chapitre 4 : La transformation de la matière organique dans le sol

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : sol, décomposeurs, zoophage, phytophage, omnivore, détritivore, régime alimentaire, chaine alimentaire, microorganisme
D’observer les différentes étapes de la décomposition de la matière	63-I304 ; 63-Ra201 ; 63-Ra213 ; 63-C101
D'identifier les êtres vivants du sol à partir d'une clé
De réaliser un schéma des relations alimentaires dans le sol	63-Ra302
D’identifier le devenir de la matière organique dans le sol	63-Ra208 ; 63-Ra304
D'identifier l'origine des composants du sol	63-I110

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Contrat chapitre 6 : La colonisation du milieu par les végétaux

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : graine, sporange, spore, pistil, pollen, organe souterrain
D’identifier le mode de dissémination des graines à partir de leurs caractéristiques
De réaliser un montage microscopique permettant un dessin
D'expliquer comment les végétaux s'installent dans un nouveau milieu
D’expliquer comment les végétaux envahissent un milieu
D'expliquer comment se forme une graine

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Contrat chapitre 8 : La production d'aliments par l'élevage et la culture

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier

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contrat chapitre 1 Les caractéristiques de notre environnement

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Vivant, Luxmètre, Thermomètre, Hygromètre, Matière minérale, Matière organique, Milieu, Conditions de vie
De donner les différentes composantes de notre environnement.De compléter un tableau sur les composantes d’un environnement.De savoir faire la différence entre le vivant et le non vivant.	61-I101 ; 61-I108 ; 61-I301 ; 61-I304 ; 61-I305 ; 61-I106 ; 61-I108 61-C404 ; 61-Ra206 ; 61-I204 ;
D’expliquer la répartition des êtres vivants en fonction du milieu	61-Ra404 ; 61-C107 ; 61-Ra505 ;
De donner les relations entre les être vivants et non vivants.	61-I214 ; 61-Ra102 ;
D’identifier les transformations réalisées par l’homme dans l’environnement.	61-I103

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Contrat chapitre 3 : les êtres vivants prélèvent des matières différentes

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Matière minérale, Matière organique, producteur primaire, producteur secondaire, régime alimentaire, zoophage, phytophage, omnivore
De trouver les aliments des végétaux à partir d’expériences	63-I105; 63-I202; 63-Ra101; 63-C106 ;
D’identifier les aliments d’un animal.	63-I109 ; 63-I112 ; 63-Ra204 ; 63-Ra402 ; 63-C104 ; 63-C405
D’identifier les différentes sources alimentaires d’un animal et d’en déduire son régime alimentaire.	63-C503
De construire ou lire des chaînes alimentaires	63-I301

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Contrat chapitre 5 : L'occupation du milieu au cours des saisons

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : forme de vie, plante vivace, plante annuelle, expérience témoin, hibernation, animal actif, migration
D’identifier les conditions influent sur la germination	62-I201 ; 62-Ra401
De classer les plantes en annuelles et vivaces	62-I302 ; 62-I303 ; 62-I304 ; 62-C405
De classer les animaux en fonction de leur comportement	62-I103 ; 62-I104 ; 62-I109
D’expliquer le changement de milieu d'un animal en fonction des saisons	62-I113 ; 62-I203 ; 62-C301
De réaliser un schéma présentant l'alternance des formes de vie	62-C101 ; 62-C102 ; 62-C306 ; 62-Ra313

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Contrat chapitre 7 : L'influence de l'Homme sur le peupleument d'un milieu

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier

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Contrat chapitre 9 : la transformation des aliments

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier