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Ce qu'apprennent les élèves au collège. L'ensemble des compétences à acquérir pour obtenir le Brevet Informatique et Internet du collège.
Les exercices de remédiation en Html

1625 exercices corrigés de la 6ème à la 3ème
Grille de compétences de SVT intégrant le socle commun

Grille permettant de valider les savoirs-faire des élèves en SVT et pour le socle commun
La dissection du lapin

Ensemble de vidéos réalisées par les professeurs de SVT de l'Yonne nord.

Les appareils respiratoires, reproducteurs, digestif...
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Les exercices de remédiation en flash

1625 exercices corrigées de la 6ème à la 3ème avec un accès direct par le numéro de ces exercices
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Les tutoriels pour passer le B2I

Ensemble de tutoriels pour permettre aux élèves de faire des activités sur informatique et ainsi obtenir le B2I.

Contrats des chapitres de cinquième

Contrat chapitre 1 : respiration et milieu

Contrat Chapitre 1 : La respiration des êtres vivants

Compétences	Type	Pour réussir le contrôle, je dois savoir :	Remédiation : Je peux faire les exercices suivants : http://remediation.cours-svt.fr	Je réalise la compétence
Compétences	Type	Pour réussir le contrôle, je dois savoir :		Oui	En Partie	Non
SVT	Connaissances	Définitions : Respirer, branchie, poumon, trachée, Milieu de vie, Milieu de respiration, atmosphère
	Connaissances	Donner la composition de l’ atmosphère
	Savoir faire	D’identifier qu’un être vivant respire	51Ra503 ; 51Ra504 ; 51Ra505 ; 51Ra506 ; 51Ra507 ; 51Ra508; 51Ra402 ; 51Ra403; 51Ra404; 51Ra405; 51Ra406
	Savoir faire	Identifier les organes qui permettent de respirer chez les animaux	51-I304 ; 51-I306 ; 51-I101 ; 51-I104
Socle Commun	Savoir faire	Construire et lire un graphique	51C504 ; 51C505 ; 51C507
Socle Commun	Savoir faire	De relier le milieu de vie, le milieu de respiration et les organes respiratoires	51-I201 ; 51-I202 ; 51-I208 ; 51-I304 ; 51-I305 ; 51-I304 ;

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Contrat Chapitre 1 : La respiration des êtres vivants

Compétences	Type	Pour réussir le contrôle, je dois savoir :	Remédiation : Je peux faire les exercices suivants : http://remediation.cours-svt.fr	Je réalise la compétence
Compétences	Type	Pour réussir le contrôle, je dois savoir :		Oui	En Partie	Non
SVT	Connaissances	Définitions : Respirer, branchie, poumon, trachée, Milieu de vie, Milieu de respiration, atmosphère
	Connaissances	Donner la composition de l’atmosphère
	Savoir faire	D’identifier qu’un être vivant respire	51Ra503 ; 51Ra504 ; 51Ra505 ; 51Ra506 ; 51Ra507 ; 51Ra508; 51Ra402 ; 51Ra403; 51Ra404; 51Ra405; 51Ra406
	Savoir faire	Identifier les organes qui permettent de respirer chez les animaux	51-I304 ; 51-I306 ; 51-I101 ; 51-I104
Socle Commun	Savoir faire	Construire et lire un graphique	51C504 ; 51C505 ; 51C507
Socle Commun	Savoir faire	De relier le milieu de vie, le milieu de respiration et les organes respiratoires	51-I201 ; 51-I202 ; 51-I208 ; 51-I304 ; 51-I305 ; 51-I304 ;

Contrat chapitre 3 : Activité musculaire et besoins

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Fréquence respiratoire, Fréquence cardiaque, Glucose
D’identifier les modifications qui ont lieu dans le corps pendant un effort	52A-I106 ; 52A-I206 ; 52A-I506 ; 52A-Ra303 ; 52A-Ra402 ; 52A-C501 ; 52A-C502 ; 52A-C504
De comparer la composition du sang entrant et sortant d’un muscle au repos et pendant un effort	52A-I201 ; 52A-I304 ; 52A-Ra202 ;
De trouver l’utilisation du glucose et du O₂ par les muscles	52A-I103 ; 52A-I301 ; 52A-I502 ; 52A-I507 ; 52A-Ra204 ; 52A-C301
De mettre en évidence la respiration chez l’Homme	52A-I202 ; 52A-C303

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Contrat chapitre 5 : Le passage des nutriments dans le sang

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Appareil digestif, tube digestif, digestion, enzyme, nutriment, glucose, glucides, lipides, protides
De compléter un schéma de l'appareil digestif	52B-C303 ; 52B-C404 ; 52B-Ra102 ; 52B-I303
Réaliser un schéma ou un dessin de la paroi de l'intestin grêle	52B-C201 ; 52B-C202 ; 52B-C203 ; 52B-C204 ; 52B-C205
De réaliser une digestion in vitro et de l'interpréter	52B-C302 ; 52B-Ra501 ; 52B-Ra502 ; 52B-Ra402 ; 52B-Ra404 ; 52B-Ra306 ; 52B-I203
De décrire la transformation des aliments	52B-C401 ; 52B-I101
D'expliquer ce que deviennent les nutriments	52B-C501 ; 52B-I501
De comprendre les besoins alimentaires	52B-I206 ; 52B-I307 ; 52B-I308 ; 52B-Ra204 ; 52B-Ra305 ; 52B-Ra308 ; 52B-C403 ; 52B-C504 ; 52B-C505

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Contrat chapitre 7 : La circulation sanguine

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Appareil circulatoire, Double circulation
De trouver le sens de circulation du sang dans le corps	52B-I102 ; 52B-I113 ; 52B-I301 ; 52B-I306 ; 52B-C105
D'expliquer le sens de circulation du sang dans le cœur	52B-I106 ; 52B-I302

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Contrat chapitre 9 : Le devenir des produits d'érosion

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier

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Contrat chapitre 2 : Respiration et répartition des êtres vivants aquatiques

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : Conditions du milieu, pollution aquatique, agitation de l’eau, préservation des milieux naturels
D’identifier à partir de documents la répartition d’animaux aquatiques.	51-I103; 51-I308 ; 51-Ra104 ; 51-C401 ; 51-C508
De trouver les facteurs faisant varier la teneur en dioxygène de l’eau à partir de courbes où d’expériences	51-I203 ; 51-I206 ; 51-Ra207 ; 51-Ra303 ; 51-C105 ; 51-C402
De trouver les causes Humaines responsables de la variation de la teneur en dioxygène de l’eau	51-I102 ; 51-I302 ; 51-I309 ; 51-Ra203 ; 51-Ra406
D’identifier les actions menées par l’Homme pour limiter la dégradation des milieux aquatiques.	51-I107 ; 51-I501 ; 51-I310

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Contrat chapitre 4 : L'approvisionnement du sang en dioxygène

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de : muscle intercostal, diaphragme, trachée, bronche, bronchiole, alvéole pulmonaire, inspiration, expiration, phénomène actif, phénomène passif, appareil respiratoire, voies respiratoires, surface d'échanges
D’identifier le trajet de l’air sur un schéma ou de le compléter.
D’expliquer comment se fait l’entrée et la sortie de l’air des poumons	52A-Ra403
De faire un dessin d’alvéoles pulmonaires et de compléter un schéma	52A-Ra101 ; 52A-C201 ; 52A-C302
De donner les caractéristiques des alvéoles pulmonaires et de comparer les compositions de l’aire et du sang entrant ou sortant	52A-I107 ; 52A-I202 ; 52A-Ra302 ; 52A-Ra401
De comprendre l’effet des substances sur l’ appareil respiratoire	52A-I102 ; 52A-I104 ;

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Contrat chapitre 6 : L'élimination des déchets de l'organisme

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
D'expliquer le fonctionnement des reins	52B-I115 ; 52B-I201 ; 52B-I207 ; 52B-I208 ; 52B-Ra307 ; 52B-C103 ; 52B-C104 ; 52B-C503
D'expliquer l'élimination du dioxyde de carbone	52B-I502 ; 52B-Ra205 ; 52B-C301
De compléter un schéma	52B-Ra101

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Contrat chapitre 8 : L'évolution des paysages sous l'action de l'eau

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier

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Contrat chapitre 10 : Les roches sédimentaires sont des archives des paysages anciens

Contrat

*A la fin de ce chapitre, je suis capable de :*	*Remédiation :*
Donner les définitions de :
D’identifier
De fabriquer
De donner
D’identifier
De relier